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课件 教学内容

教学设计(Instructional Design,ID)也称教学系统设计(instructional system design,isd),是以传播论、学习理论和教学理论为基础,运用系统论的观点和方法,分析教学中的问题和需求,从而找出最佳解决方案的一种理论和方法。是将学和教的原理转化...

课件(courseware)是根据教学大纲的要求,经过教学目标确定,教学内容和任务分析,教学活动结构及界面设计等环节,而加以制作的课程软件。它与课程内容有着直接联系。所谓多媒体课件是根据教学大纲的要求和教学的需要,经过严格的教学设计,并...

教案和教学设计都是事先设想的教学思路,是对准备实施的教学措施的简要说明;教学案例则是对已经发生的教学过程的反映。一个写在教之前,一个写在教之后;一个是预期,一个是结果。 案例与教学实录的体例比较接近,它们都是对教学情景的描述,但...

随着现代信息技术的日益普及,计算机辅助教学已被中学教师普遍采用,几乎100%的数学教师在课堂上经常使用(或曾经使用过)计算机辅助教学。多媒体课件具有适合呈现课堂教学内容的很多功能,包括文字、图片,视频和声音,还可以按顺序播放等等。...

任何学习过程都存在着复杂的心理活动,在不同的心理状态下学生学习的表现与效果截然不同。当学生处于最佳心理状态时,学习情绪高涨,专心致志,课堂气氛热烈而愉悦。为此,教师应注意:(1)把微笑带进课堂--以情感情。微笑能沟通师生之间的感情..

案例研讨1.教学实录中?是否恰当?为什么?《感悟青春》的课堂教学实录。授课时首先用一动画反映人从少年到老年的一生的发展变化,提问“你们现在处于人生的什么阶段?”同学们回答:“青春期。”由此自然引出本课要讨论的话题。接下来引导同学们开...

(一)教材分析 教材分析部分的写作要求:三个操作要求:(1)分析《课程标准》的要求.(2)分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块(每本教材)中的地位和作用.(3)分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系. (二)学生分析 ...

课件是一种根据教学目标设计的,表现特定的教学内容,反映一定教学策略的计算机教学程序。它可以用来储存、传递和处理教学信息,能让学生进行交互操作,并对学生的学习作出评价的教学媒体。按照不同的分类标准,不同的分类方法。 一、根据多媒体...

多媒体课件评价标准,应从以下多方面进行评价。 (一) 科学性 1.描述概念的科学性:课件的取材适宜,内容科学、正确、规范。 2.问题表述的准确性:课件中所有表述的内容要准确无误。 3.引用资料的正确性:课件中引用的资料正确。 4.认知逻辑的合...

根据教学目的编制的教案内容,收集相关的文字、图片、影片、声音等素材,对素材进行适当的加工处理。按照自己的习惯风格在多媒体制作软件中编排教学版式,设定触发、控制跳转及链接,配制各种音效等。最后打包输出,刻成光盘保存或拿到多媒体教...

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